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课程｜2018级环境设计专业——设计制图课程联展

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课程 | 2018级环境设计专业——设计制图课程联展

展览时间 | 10月21日 — 10月25日

展览地点 | 设计学院一楼展厅

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展览内容

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室内设计制图

指导老师：杨京玲

班级：2018级室内1班

柯布西耶的直角之诗提到——就宇宙的尺度观之，我们生存在一个没有正交直线的世界：也就是说，直角并不存在。这个世界吸附在那些集中了质料与能量的重力点上，它们不可思议地保持着间距，并且还有不断膨胀的可能。

但在人的尺度上，空间却被感知、也被认定为正交的。它以纵垂线为主轴，那是肉身堕落的轨迹，是人和树木直立的方向。这条纵垂线与土地形成直角，而静止的水面则在我们的感知中形成了水平面。所有的空间体验都作用于“垂直”与“水平”之间形成的正交性。

通过室内设计制图的四个课题，同学们学习了如何用直线和尺度来规范表达自己的设计想法。

▲ 课题一：制图基础知识、标准与规范、制图表达

课题一的主要任务是认识并掌握国家标准的建筑制图规范。课程中老师向大家详细讲授了制图的基本知识，比如如何正确的标注尺寸，如何使用合适粗细的线条，什么是详图等等，再根据国家规范进行识读、抄绘训练。

▲ 课题四：环境设计分析图表绘制

以“南京垃圾分类解决方案——环南艺校园生活空间可持续概念设计”为主题，以垃圾为主要调研对象，以环绕垃圾分类，垃圾运输路径，垃圾中转站展开研究。在研究过程中我们需要注意时间节点的把控，注意人流量的统计等等。调研以小组为单位，找准一个方向完成项目概况以及场地分析。

▲ 室内设计模型课程合作作品

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景观设计制图

指导老师：李大雁

班级：2018级景观班

心中实际想做的事，与从口头描述的事，其到最后实现的效果，可能是戏剧性的。一个景观项目，在不同尺度呈现的不同效果，在不同的背景产出的不同性质，它作为一个设计师思想与意图的载体，若没有成熟的可清晰表态的图纸产生，便很容易成为空洞的无法传递的虚无的东西。

学习制图的意义便在于此。手绘能生动而带感情地记录下设计者那一刻的想法，而加以进一步考虑实施或放在实景中观察则可以用到各类软件来进行模拟实景。而这制图的一切都是为了更好的表现设计的理念。

▲ 各种形式制图表现

如课题四通过查阅资料并进行现场调研，对设院广场与宿舍楼间院落进行了自己的设计。同学们分析前辈们各项优秀设计案例，查询大师作品并在其中汲取自己需要的各个点的经验，最终在与老师的探讨中，用自己在前期学会的各种手法修改出较为满意的适宜又美观的设计方案。

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室内设计制图

指导老师：李至惟

班级：2018级室内2班

▲ 课题一：实地测绘与工程图绘制

现场调研六朝博物馆并测绘一个展厅，绘制展厅平面图一张，立面图两张，节点详图两张，照明图一张。

▲ 课题二&课题三：室内分析图绘制&室外场地规划分析图绘制

现场调研南京博物馆，对一个室内空间进行测绘和分析，电脑绘制分析图；并现场调研南京师范大学校园随园小区一处室外场地，电脑绘制分析图。

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展厅现场

欢迎大家前来观展！

图文来源 | 18级环境设计专业

编辑 | 小毛同学

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